Перспективаи Интерьёр: Роҳнамои Методикӣ барои Иҷрои Кори Курс — Chizlab

Номгузории рангҳа

Методологияи ташаккули салоҳияти андишаи тарроҳӣ

Василаҳои нармафзори дар графикаи компютер ва тарҳрезӣ

Методологияи қобилиятҳои "таъліми таҷрибавӣ" барои рушди ибдоъӣ дар студентон бо ёрии барномаҳои графикаи компютерӣ

Асосҳои истифодаи технологияҳои ҳамкорӣ дар таълими ҳунари тасвирӣ

Таҳлили манобаҳои илмии рушди санъати амалии мардуми Ӯзбекистон

Экспертизаи ва барқарориши ашёи мӯзея

Тарҳи манзара

Формирование навыков дизайна учащихся в процессе обучения

Мушкилотҳои таълими дизайн

Нақшафарҳанги таҷзиятӣ. Иҷрои кори витраж

Асосҳои тарроҳӣ: Илми ронгравӣ ва композисияи визуалӣ

Асосҳои дизайн: Таълими рангҳо ва композиция визуалӣ

Расми ишқол: раҳнамо

Асосҳои назарияи ранг ва композитсия

Зебоӣ ва андоза дар меъморӣ шарқӣ

Графикаи меъморӣ ва дизайн

Раҳнамои амалии барои беҳсозии оройишҳои гачи сохтмонҳои орҷомонди

Перспективаи Интерьёр: Роҳнамои Методикӣ барои Иҷрои Кори Курс

Дастури методӣ

Графикаи компютерӣ ва тарҳ

Роҳнамои методии барои иҷрои кори курсӣ дар мавзуи "Стилизатсия" дар фанни "Лоиҳакашӣ"

Назарияи Ранг: Дарсноме барои Бакалавр дар соҳаи Санъати Амалӣ

Асосҳои дизайн

Асосҳои назарияи ранг

Таърихи санатҳои фарҳанги-амалии халқи ўзбек

Дизайни Интерьер: Асосҳои Пӯшиш ва Тарҳирезӣ

Ҳунари дизайн: касбҳо ва махсулотҳо

Дизайни муосири дар услуби этник дар асоси қиматҳои миллӣ

Муносибати байни тарҳ (дизайн) ва эстетика

Санъати тарроҳӣ: касбҳо ва қисмҳои махсус

Муаллифон:Ҷонузақов Абдували Эсиргапович,Дҷуъраева Гулчеҳра Нуруллаевна,Норқулов Олмос Олтинович

НавъНавъ:: Дастури методӣ
ЗабонЗабон:: Ӯзбекӣ
Соли нашрСоли нашр:: 2016
Бахши манбаъБахш:: Дизайн
КишварКишвар:: Ӯзбекистон
Шумораи саҳифаҳоСаҳифа:: 85

Калидвожаҳо: тарроҳии интерьёр, перспектива, меъмории, расмкашӣ, тарроҳии сохтмон, лоиҳарезӣ

Роҳнамои методикии ғайриқабили иста барои донишҷӯёне, ки тарроҳии интерьёр омӯзанд! Ҳамаи сирҳои баён кардани шаклҳои ҳақиқии муҳити дохилии сохтмон тавассути перспектива аз ин китоб фарӯ биёмӯзед.